“Eu já sei!” Se você é pai, professor de Escola Bíblica ou líder de pré-adolescentes, provavelmente já ouviu essa frase muitas vezes. Às vezes, ela aparece antes mesmo de terminarmos de falar. Estamos tentando orientar, compartilhar uma experiência ou alertar sobre algo importante, mas parece que a conversa já terminou antes de começar.
É natural que isso nos incomode. Afinal, queremos proteger, ensinar e ajudar os pré-adolescentes a fazer boas escolhas. Mas, antes de transformar essa resposta em motivo de discussão, vale a pena entender como podemos lidar com ela.
Nessa fase, eles estão descobrindo suas próprias opiniões, buscando mais independência e querendo demonstrar que já conseguem compreender muitas coisas. Isso não significa que toda resposta atravessada deva ser aceita, mas nos lembra que a maneira como orientamos também faz diferença na maneira como eles aprendem a ouvir.
A Bíblia nos oferece princípios valiosos para lidar com essas situações. Veja como podemos colocá-los em prática no dia a dia.
1. Mostre que todos nós temos algo a aprender
Base bíblica: Provérbios 1:5
“Ouça o sábio e cresça em prudência; e o instruído adquira habilidade.”
Uma das lições mais importantes que podemos ensinar é que ninguém sabe tudo. A própria Bíblia apresenta a pessoa sábia como alguém que continua ouvindo e aprendendo.
Mas essa lição não deve ficar apenas nas palavras. Os pré-adolescentes também aprendem observando nossas atitudes. Quando reconhecemos um erro, aceitamos uma orientação ou admitimos que não sabemos alguma coisa, mostramos que aprender não é motivo de vergonha.
Na próxima vez que ouvir um “eu já sei!”, experimente perguntar: “Que bom! Me conta o que você já sabe sobre isso”. A resposta pode ajudar você a entender o que ele realmente compreendeu e a descobrir como continuar a conversa sem transformar o momento em uma disputa.
Para os líderes: durante os encontros do pequeno grupo ou as aulas de EBD, valorize as contribuições dos pré-adolescentes. Em vez de apresentar todas as respostas prontas, faça perguntas que os ajudem a pensar e descobrir o que a Bíblia ensina. Isso não diminui sua responsabilidade de ensinar, mas torna o aprendizado mais participativo.
2. Corrija sem humilhar
Base bíblica: Efésios 6:4
“E vós, pais, não provoqueis vossos filhos à ira, mas criai-os na disciplina e na admoestação do Senhor.”
Educar também significa corrigir. Pais e responsáveis não precisam abrir mão de sua autoridade para manter um bom relacionamento com os filhos. Entretanto, a Bíblia nos lembra de que a maneira de exercer essa autoridade importa.
Frases como “você pensa que sabe tudo!” ou comparações com outras crianças podem até interromper o comportamento naquele momento, mas dificilmente ajudam a desenvolver um coração disposto a aprender.
O objetivo da correção não é constranger o pré-adolescente, e sim ajudá-lo a reconhecer o que precisa mudar. Isso exige firmeza, paciência e clareza.
Se ele interromper uma orientação ou responder com desrespeito, explique o que aconteceu e por que aquela atitude não é adequada. É possível estabelecer limites sem atacar a personalidade do filho ou do adolescente que estamos acompanhando.
Para os líderes: evite corrigir um pré-adolescente expondo-o ao constrangimento diante de todo o grupo. Se a situação permitir, converse em particular, explique o comportamento que precisa ser ajustado e dê espaço para que ele também se expresse. Ao mesmo tempo, deixe claros os limites necessários para que todos possam participar do encontro com respeito.
3. Ouça o que ele tem a dizer
Base bíblica: Tiago 1:19
“Todo homem, pois, seja pronto para ouvir, tardio para falar, tardio para se irar.”
Esse conselho vale também para nós, adultos. Às vezes, queremos tanto transmitir uma orientação que não percebemos que o pré-adolescente está tentando explicar seu ponto de vista.
Ouvir não significa concordar com tudo, nem deixar de corrigir quando necessário. Significa dar espaço para compreender o que ele pensa antes de responder.
Talvez ele realmente conheça parte do assunto. Talvez tenha entendido algo de maneira equivocada. Ou pode ser que esteja apenas querendo encerrar uma conversa que considera desnecessária. Cada situação pede atenção.
Procure ouvir até o fim, faça perguntas e depois apresente sua orientação. Quando o pré-adolescente percebe que sua opinião é levada a sério, o diálogo pode se tornar mais aberto, mesmo quando vocês não concordam.
Para os líderes: se um pré-adolescente disser que já conhece a história bíblica que será estudada, aproveite para perguntar o que mais chamou sua atenção nela ou como aquele ensinamento pode ser vivido hoje. Evite interpretar toda manifestação de conhecimento como arrogância. Às vezes, ele só quer demonstrar o que aprendeu. O importante é conduzir a conversa para que todos tenham a oportunidade de aprender algo.
4. Ajude-o a transformar conhecimento em atitude
Base bíblica: Tiago 1:22
“Sejam praticantes da palavra, e não apenas ouvintes, enganando vocês mesmos.”
Conhecer um ensinamento bíblico é importante, mas esse conhecimento precisa fazer diferença na vida. Um pré-adolescente pode saber que deve perdoar, dizer a verdade, amar o próximo e obedecer a Deus. O desafio é aprender a viver essas verdades nas situações reais do cotidiano.
Por isso, não basta perguntar se ele conhece determinado ensinamento. Também precisamos ajudá-lo a pensar sobre como colocá-lo em prática.
Quando ele disser que já sabe o que a Bíblia ensina sobre determinado assunto, você pode perguntar: “E como podemos viver isso na prática?”. A pergunta abre espaço para uma conversa que vai além de respostas decoradas.
O discipulado não tem como objetivo formar pré-adolescentes que saibam responder a todas as perguntas, mas ajudá-los a conhecer Jesus e permitir que a Palavra de Deus transforme suas escolhas.
Para os líderes: procure relacionar o ensino bíblico com situações que eles enfrentam na escola, nas amizades, na internet e em casa. Uma boa conversa não termina necessariamente quando todos respondem corretamente à pergunta da lição. Ela também ajuda cada um a compreender como a verdade bíblica se aplica à sua vida.
5. Tenha paciência com o processo de aprendizagem
Base bíblica: Deuteronômio 6:6-7
Deus orientou seu povo a ensinar continuamente suas palavras aos filhos, conversando sobre elas em diferentes momentos da vida cotidiana.
Essa orientação nos lembra que a formação espiritual não acontece de uma hora para outra. São necessárias conversas, exemplos, correções e oportunidades para recomeçar.
Haverá dias em que o pré-adolescente ouvirá com atenção. Em outros, demonstrará resistência. Algumas orientações precisarão ser repetidas, e certas atitudes levarão tempo para amadurecer.
Isso não significa ignorar o desrespeito ou deixar de estabelecer limites. Significa compreender que ensinar é um trabalho contínuo e que uma conversa difícil não precisa ser a última.
Aproveite as situações do dia a dia para orientar. Uma decisão tomada na escola, um conflito entre amigos ou uma situação vivida em casa podem se transformar em oportunidades para conversar sobre a Palavra de Deus.
Para os líderes: não desanime quando perceber que os mesmos assuntos precisam ser retomados. Nem sempre os resultados do discipulado aparecem imediatamente. Continue ensinando, mantenha um relacionamento de confiança com os pré-adolescentes e procure caminhar em parceria com as famílias, respeitando o papel de cada uma. A constância também faz parte do cuidado espiritual.
MAIS DO QUE UMA RESPOSTA, UMA OPORTUNIDADE
Quando um pré-adolescente diz “eu já sei!”, nossa reação pode definir o rumo daquela conversa. Podemos transformar o momento em uma discussão ou aproveitar a oportunidade para ensinar algo importante sobre humildade, respeito e disposição para aprender.
Isso não significa que precisamos aceitar qualquer resposta ou deixar de exercer nossa responsabilidade como pais e líderes. Significa que podemos corrigir com firmeza, ouvir com atenção e ensinar sem transformar cada conversa em uma disputa para ver quem tem razão.
Para quem lidera um pequeno grupo ou uma turma de EBD, vale lembrar que o ensino não acontece apenas durante a explicação da lição. Ele também acontece na maneira como ouvimos, corrigimos, respondemos às perguntas e lidamos com as dificuldades de cada pré-adolescente.
Também precisamos lembrar que eles estão crescendo e aprendendo a lidar com suas próprias opiniões. Nosso papel é acompanhá-los nesse processo, ajudando-os a desenvolver maturidade e a compreender que sempre há espaço para crescer.
Mais do que ensinar nossos pré-adolescentes a ter respostas, queremos ajudá-los a desenvolver um coração disposto a ouvir, aprender e viver a Palavra de Deus. E essa lição começa não apenas pelo que falamos, mas também pela maneira como agimos diante deles.
